Sosyal Medya, Bilgisayar Ve Cep Telefonunun Öğrencilerin Başarılara Etkileri

1. Dikkat Dağınıklığı

• Sosyal medya, bilgisayar oyunları, bilgisayar vb teknolojik araçlar öğrencilerin dikkatini dağıtabilir.
• Öğrenciler ders çalışırken veya ödev yaparken bu araçlara bakmaya veya kullanmaya meyilli olabilirler.
• Bu durum öğrencilerin odaklanma, konsantrasyon ve motivasyonunu azaltabilir.
• Ayrıca öğrencilerin öğrendiklerini hatırlama ve anlama yeteneğini de olumsuz etkileyebilir.

2. Uyku Bozukluğu

• Sosyal medya, bilgisayar oyunları, bilgisayar vb teknolojik araçlar öğrencilerin uyku kalitesini ve süresini bozabilir.
• Öğrenciler bu araçları gece geç saatlere kadar kullanabilir veya uyumadan önce bakabilirler.
• Bu durum öğrencilerin biyolojik saatinin ve melatonin hormonunun dengesini bozabilir.
• Uyku bozukluğu öğrencilerin fiziksel, zihinsel ve duygusal sağlığını olumsuz etkileyebilir.

3. Bağımlılık

• Sosyal medya, bilgisayar oyunları, bilgisayar vb teknolojik araçlar öğrencilerde bağımlılık yapabilir.
• Öğrenciler bu araçlardan aldıkları haz, heyecan, ödül, beğeni, takipçi gibi unsurlar nedeniyle sürekli kullanmak isteyebilirler.
• Bu durum öğrencilerin gerçek hayattan kopmasına ve sosyal ilişkilerini zayıflatmasına neden olabilir.
• Bağımlılık öğrencilerin akademik performansını, özgüvenini ve özsaygısını düşürebilir.

4. Göz Sağlığı

• Sosyal medya, bilgisayar oyunları, bilgisayar vb teknolojik araçlar öğrencilerin göz sağlığını tehlikeye atabilir.
• Öğrenciler bu araçlara uzun süre ve yakın mesafeden bakabilir veya uygun ışık koşullarında kullanmayabilirler.
• Bu durum öğrencilerin gözlerinde yorgunluk, kızarıklık, kuruluk, yanma, kaşıntı, baş ağrısı gibi sorunlara yol açabilir.
• Göz sağlığı bozulan öğrencilerin okuma, yazma, anlama ve öğrenme becerileri de etkilenebilir.

Öğrencilerin teknolojiye olan bağlılıklarını azaltarak onların eğlenme, öğrenme, kavrama ve başarılarına olan olumsuz etkilerinin farkındalığını oluşturan en etkili yöntem kamp programlarıdır. www.kampi.com.tr programlarımızla bu farkındalıklarını sağlayın.

Teknoloji Perhizi ve Çalışma ile Başarıya Odaklanın

5. Fiziksel Aktivite Azlığı

• Sosyal medya, bilgisayar oyunları, bilgisayar vb teknolojik araçlar öğrencilerin fiziksel aktivite düzeyini azaltabilir.
• Öğrenciler bu araçları kullanırken hareketsiz kalabilir veya spor yapmaya, yürümeye, bisiklete binmeye gibi aktivitelere zaman ayırmayabilirler.
• Bu durum öğrencilerin vücut ağırlığının, kan basıncının, kolesterol seviyesinin artmasına ve kas-iskelet sisteminin zayıflamasına neden olabilir.
• Fiziksel aktivite azlığı öğrencilerin obezite, diyabet, kalp hastalığı, osteoporoz gibi hastalıklara yakalanma riskini artırabilir.

6. Bilgi Kirliliği

• Sosyal medya, bilgisayar oyunları, bilgisayar vb teknolojik araçlar öğrencilerin karşılaştığı bilgi miktarını ve çeşitliliğini artırabilir.
• Öğrenciler bu araçlardan edindikleri bilgilerin doğruluğunu, güvenilirliğini, kaynağını, amacını sorgulamayabilir veya eleştirel düşünmeyebilirler.
• Bu durum öğrencilerin yanlış, eksik, yanıltıcı, manipülatif, taraflı, önyargılı, ayrımcı, nefret söylemi içeren bilgilere maruz kalmasına ve bunları kabul etmesine sebep olabilir.
• Bilgi kirliliği öğrencilerin bilgi okuryazarlığını, araştırma becerilerini, mantıklı çıkarım yapma yeteneğini zedeleyebilir.

7. Siber Zorbalık

• Sosyal medya, bilgisayar oyunları, bilgisayar vb teknolojik araçlar öğrencilerin siber zorbalığa uğrama veya siber zorbalık yapma ihtimalini artırabilir.
• Öğrenciler bu araçlarda kendilerine veya başkalarına yönelik hakaret, tehdit, iftira, alay, küfür, şantaj, taciz, aşağılama gibi davranışlarla karşılaşabilir veya bunları yapabilirler.
• Bu durum öğrencilerin psikolojik, duygusal, sosyal ve akademik açıdan zarar görmesine ve travma yaşamasına neden olabilir.
• Siber zorbalık öğrencilerin depresyon, anksiyete, yalnızlık, korku, öfke, intihar düşüncesi gibi sorunlarla mücadele etmesine sebep olabilir.

8. Yaratıcılık Kaybı

• Sosyal medya, bilgisayar oyunları, bilgisayar vb teknolojik araçlar öğrencilerin yaratıcılığını azaltabilir.
• Öğrenciler bu araçlarda hazır, kolay, basit, sınırlı, tekdüze, monoton, klişe, taklitçi, özgün olmayan içeriklere aşırı maruz kalabilir veya bunları üretebilirler.
• Bu durum öğrencilerin hayal gücünü, özgün düşünmeyi, farklı bakış açıları geliştirmeyi, yeni fikirler üretmeyi, alternatif çözümler bulmayı ihmal etmesine yol açabilir.
• Yaratıcılık kaybı öğrencilerin öğrenme sürecini sıkıcı, zor, anlamsız, ilgisiz, keyifsiz hale getirebilir.

Akademik Makalelerden Alıntılar:

“Sosyal medya kullanımı ile akademik başarı arasında negatif yönlü bir ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu sonuç sosyal medya kullanımının öğrencilerin akademik başarılarını olumsuz yönde etkilediğini göstermektedir.” (Özdemir, 2019, s. 75)

“Bilgisayar oyunu bağımlılığı olan öğrencilerin akademik başarıları, bilgisayar oyunu bağımlılığı olmayan öğrencilere göre daha düşük bulunmuştur. Bu sonuç bilgisayar oyunu bağımlılığının öğrencilerin akademik başarılarını düşürdüğünü göstermektedir.” (Kaya ve Durmuş, 2018, s. 103)